1. Analyser
Identifier le contexte, le public, les besoins et les objectifs professionnels.

La formation n’a de valeur que si elle aide le participant à agir avec plus d’autonomie.
Identifier le contexte, le public, les besoins et les objectifs professionnels.
Construire un contenu pertinent et ajuster les méthodes au niveau des participants.
Alterner démonstrations, études de cas, exercices et mises en situation.
Mesurer les acquis, recueillir les retours et favoriser la mise en application.
Une formation n’a de valeur que si les participants repartent capables d’agir. Chaque session alterne donc de courts apports, des démonstrations commentées et des exercices à réaliser soi-même, avec les outils et les situations rencontrés au travail.
Le formateur reste disponible pour reformuler, ajuster le rythme et répondre aux questions concrètes des participants.
Du besoin à la mise en pratique
Avant toute proposition, un échange permet de clarifier le public, son niveau de départ, les objectifs professionnels et les contraintes d’organisation (durée, lieu, outils disponibles). Le contenu est ensuite construit ou ajusté à partir de ces éléments, puis la formation est animée en présentiel dans les Landes et en Nouvelle-Aquitaine, ou à distance lorsque le sujet s’y prête.
À l’issue de la session, les acquis sont évalués et les retours des participants servent à améliorer la suite. Les modalités précises de chaque formation sont détaillées dans le catalogue des formations.
Prêt à clarifier votre besoin ?
Décrivez votre public, votre objectif et les contraintes de votre organisation. FORMAXION pourra vérifier les modalités possibles et préparer une proposition adaptée.
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